Новини
МОН: 120 000 деца са в риск от отпадане от образователната ни система
Всяко пето дете в България е влошило успеха си вследствие на затварянето на училищата, а според МОН близо 120 000 деца в образователната ни система са в риск от отпадане. За тази тревожна тенденция алармира УНИЦЕФ в свое изследване.
Едва една трета от 10-годишните деца в света могат да четат с разбиране. Останалите около две трети (64%) не могат да покрият този минимум. Преди пандемията децата, които не могат да прочетат и разберат проста писмена история, са били 52%.
Данните отпреди пандемията показват, че в България всяко осмо дете в края на четвърти клас не може да прочете и разбере прост текст.
"Училищата без достатъчно ресурси, нископлатените и нискоквалифицирани учители, претъпканите класни стаи и архаичната учебна програма подкопават възможността на децата да достигнат пълния си потенциал", заяви изпълнителният директор на УНИЦЕФ Катрин Ръсел.
"Трябва да обърнем настоящите тенденции или да се изправим пред последствията от това да не успеем да образоваме цяло едно поколение. Ниските нива на образованието днес означават по-малко възможности утре", допълни тя.
Продължителното затваряне на училища и липсата на достъп до качествено образование по време на пандемията от Covid-19 засили вече съществуващата криза, което остави милиони ученици по света без базови умения за четене и смятане, предупреждава УНИЦЕФ.
"Кризата в образованието засяга най-много уязвимите деца и е основен двигател за бедността и неравенството" - заяви представителят на УНИЦЕФ в България Кристина де Бройн.
Виж цялата новина тук: 24 часа